Ministrul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, Ecaterina Andronescu, doreşte să schimbe din temelii sistemul de învăţământ românesc. Dovadă sunt proiectele de lege care şochează opinia publică. Unul dintre acestea vizează modalitatea de a numi directorii de unităţi şcolare.

Proiectul de lege pe care ministrul doreşte să-l implementeze vizează metodologia alegerii directorilor instituţiilor de învăţământ preuniversitar. Conform proiectului, şefii acesto instituţii vor fi aleşi de către consiliul de administraţie al fiecărei unităţi. Din acesta vor face parte: reprezentanţi ai cadrelor didactice, reprezentanţi ai părinţilor, dar şi ai Consiliului Local, în egală măsură. Urmările pot fi benefice pentru unitatea şcolară, în sensul că implicarea municipalităţii în bunul mers al educaţiei ar fi mai mare, dar şi nefaste, pentru că există pericolul ca şcolile să fie repolitizate.
"Există o variantă în discuţie, propusă de minister, însă nu constituie o noutate pentru noi. Se vehiculează de vreo doi - trei ani că această măsură ar putea intra în vigoare. Mă cutremur însă la ideea că directorii ar putea fi aleşi de Consiliul Local, deoarece s-ar putea genera situaţii hilare. Nu e sigur că numirea directorilor ar fi pe baza competenţelor", afirmă inspector Pavel Filip, purtătorul de cuvânt al Inspectoratului Şcolar Judeţean (ISJ) Maramureş.

• Contracte manageriale înnoite de către consiliile de administraţie

În acest moment, posturile de directori de şcoli, licee şi grădiniţe sunt ocupate în urma unui concurs. Condiţiile pe care un cadru didactic trebuie să le îndeplinească sunt: să aibă gradul didactic II şi să fie titular pe postul său. Reforma din învăţământ este benefică, dar ar trebui să ţină seama de faptul că un bun director al unei unităţi şcolare trebuie să aibă, întâi de toate, calităţi de bun manager.
"Trebuie profesionalizată funcţia de director şi din punct de vedere managerial. Ni se pare normal ca postul să fie în continuare scos la concurs, altfel s-ar da curs anumitor discuţii ulterioare. Dacă am avea în funcţiile de directori manageri care au câştigat posturile în urma unui concurs, ar fi foarte bine. De asemenea, potrivit ar fi ca după un an, consiliul de administraţie să aibă posibilitatea să decidă dacă respectivul contract merită prelungit sau nu, asta în funcţie de dezideratul pe care îl are fiecare unitate şcolară", declară Pavel Filip.

• Părinţii cunosc mai puţin calităţile necesare unui director

Alegerea directorilor în funcţie de apartenenţa (sau neapartenenţa) politică ne-ar putea întoarce cu zece ani în trecut. Unii directori de unităţi şcolare se tem şi de faptul că reprezentanţii părinţilor nu vor înţelege faptul că directorul ocupă acel post în organigrama şcolilor pentru A CONDUCE, nu pentru faptul că stăpâneşte mai mult sau mai puţin domeniul în care predă.
"Un director de şcoală trebuie să aibă mai degrabă cunoştinţe manageriale decât să fie bun specialist. Să presupunem că profesorii vor şti ce să aleagă, deoarece cunosc foarte bine activitatea şcolii. Părinţii, însă, cunosc mai puţin noile calităţi pe care trebuie să le aibă un director. Mai nou, trebuie să fie şi iniţiator de activităţi, contabil şi multe altele. Apoi, reprezentanţii Consiliului Local mă îndoiesc că ar şti foarte multe despre colectivul unei şcoli pentru a propune pe cel mai bun", afirmă Liviu Stancu, directorul Şcolii "Nichita Stănescu". 
Şi în acest moment, în cadrul consiliilor de administraţie ale unităţilor de învăţământ, există câte un reprezentant al Consiliului Local. Însă, aceştia sunt cu adevărat implicaţi doar în şcolile care se bucură de o finanţare bogată de la bugetul local. Având în vedere că numărul grădiniţelor, şcolilor şi liceelor din Baia Mare este destul de mare, în unele unităţi, reprezentanţii Consiliului Local se află doar… pe hârtie.

Sursa: Glasul Maramuresului