Cunoasterea lumii se realizeaza in acest interval de varsta, prin manipularea obiectelor care ii ofera copilului informatii senzoriale si perceptive despre acestea. Perioada incepe cu manifestarea reflexelor si se sfarseste cu coordonari complexe ale abilitatilor senzorio-motorii. In acest stadiu copilul invata sa se diferentieze de lumea inconjuratoare, sa isi delimiteze contururile propriei persoane. Tot in aceasta perioada incepe sa inteleaga cauzalitatea in timp si spatiu.

 

 

Una dintre achizitiile majore ale stadiului este dobandirea conceptului de obiect permanent (obiectul continua sa existe chiar si atunci cand nu mai este direct perceput). In filmuletul de mai jos veti observa cateva secvente de experiment in care, copiilor li se ascunde un obiect in fata ochilor, sub un material. Sarcina lor este de a indica locul in care obiectul a disparut.

 

Greseala A non B se refera la faptul ca, desi in fata copilului se ascunde obiectul in partea dreapta de exemplu si mai apoi in partea stanga, copilul tinde a doua oara sa caute obiectul ascuns tot in prima locatie(dreapta) in care l-a vazut. Aceasta greseala dispare odata cu trecerea timpului, iar apoi copilul va indica in mod corect locatiile in functie de cum anume este mutat obiectul.