Trăim într-o perioadă caracterizată printr-o dinamică deosebită în toate domeniile, în plină restructurare şi sincronizare a învăţământului românesc cu cel european. De câţiva ani încoace, se vorbeşte tot mai insistent despre o „criză a lecturii” care atinge societatea şi şcoala românească. Nu este, însă, o criză specific românească. Ea există pe plan internaţional şi este combătută, cu toate forţele, de mulţi ani deja, în America de Nord, dar şi în majoritatea ţărilor Europei Occidentale. Încă din anii `80, de exemplu, în Franţa există numeroase asociaţii, programe educative şi culturale la nivel naţional, create în sprijinul promovării literaturii şi dezvoltării plăcerii lecturii în rândul tinerilor.

 Preocupaţi de soarta lecturii - şi considerând că este de datoria şcolii şi a profesorului de română de a găsi puntea de comunicare prin care să cultive plăcerea de a citi – s-a creat un parteneriat educaţional prin care se încercă să se conştientizeze elevii şi părinţii de importanţa, plăcerea  şi frumuseţea lecturii.

Activitati:

1. Intâlnirea părinţilor, a invitaţilor cu cerchiştii de la Lecturiadă şi elevii de la Excelenţã – Sighet  - 4 Decembrie, ora 14, Sala Radio

2. Întâlnire la Librăria Luceafărul cu doi  invitaţi „devoratori” de carte - surpriza!!!; lansarea concursului „AI CARTE...AI PARTE neriat” cu premiu.

3. Ora de literatură la Biblioteca Municipală "Laurenţiu Ulici". Printre rafturile bibliotecii, întâlnire cu o bibliotecară.

Motivatia proiectului:

− Resuscitarea interesului tinerilor / al părinţilor pentru lectură

− Formarea unor atitudini şi valori morale

Obiective:

a. valorificarea lecturii de plăcere, cea a cititorului concret, real, ceea ce nu se face decât rareori în clasă, profesorul fiind preocupat de lectura de tip metodic/analitic, singura valorizată prin examene;

b. formarea unor liste de lecturi, cărţi care nu intră în bibliografia şcolară, (cărţi contemporane, cărţi care nu sunt neapărat lecturi canonice, dar prezintă interes pentru alte raţiuni decât interesul strict şcolar);

c. oportunitatea schimbului de lecturi / de cărţi / de opinii;

d. posibilitatea de socializare, de grupare a elevilor / a părinţilor în jurul unor idei care ar lărgi sau poate ar configura în alt fel sistemul lor de valori;

e. observarea din interior a intereselor (sau a cauzelor lipsei de interes) faţă de lectură ale elevilor, obţinând date care ar permite o discretă (şi democratică!) modelare a viitorului cititor;

f. schimbarea concepţiei despre rolul literaturii şi despre rostul cărţilor în viaţa noastră;

g. descoperirea altor ipostaze ale profesorului de la clasă, ale părintelui de acasă.

Parteneri educativi:

- Centrul de Excelenţă din cadrul  Liceului Regele Ferdinand din Sighetu-Marmaţiei, reprezentat de prof. drd. Dragoş Viorel, directorul liceului;

- Catedra de Limbă şi Literatură Română, reprezentată prof. dr. Bout Odarca;

- Cercul de lectură Lecturiada al liceenilor din Sighet, reprezentat de prof. voluntari: Rednic Georgiana de la Grupul Şcolar pentru Industrie Mică şi Servicii, Bout Odarca, Ardelean  Anuţa, Sautriot Mihaela, Lengyel Angela de la Liceul Regele Ferdinand, Cristea Adriana, Lozbă Raluca de la Colegiul Naţional Dragoş-Vodă, Dunca Valerica de la Liceul Taras Şevcenko, Voina Doina – prof. pensionar, Alina Steţca de la Liceul Leőwey Klára;

- Biblioteca Laurenţiu Ulici, reprezentant director Echim Vancea;

- Libraria Luceafărul, reprezentant ing. Fernea Cristian, manager;

- Cotidianul Informaţia, prin Ioan J. Popescu;

- Radio Sighet, reprezentat de prof. drd. Dorel Todea, redactor coordonator;

- ONG, Ferdy Educaţia+, reprezentant Ştefan Tivadar, preşedinte.

- Sighet Online este partener media al evenimentului.