Ministerul Educaţiei a hotărât să reducă numărul de ore din programul elevilor. În loc de 33 sau 34 câte sunt acum, începând cu anul şcolar următor, numărul maxim de ore va fi de 30. Motivaţia deciziei este reducerea programei prea încărcate pe care elevii o au de suportat din cauza sistemului educaţional deficitar.

Unele noţiuni sunt considerate inutile atât de elevi, cât şi de părinţi sau chiar profesori. Tinerii sunt nevoiţi să memoreze sau să parcurgă o programă stufoasă, în care sunt cuprinse informaţii ce ulterior se dovedesc a fi inutile. Sistemul de învăţământ din România "scârţâie" şi la capitolul practică. Orele în care elevii ar trebui să îşi pună în valoare abilităţile şi competenţele sunt folosite… tot pentru "dictarea" materiei. Măsura de a diminua numărul de ore este mai mult decât bine-venită, însă astfel există pericolul ca unii dascăli să îşi piardă locul de muncă, lucru de neacceptat de sindicaliştii din învăţământ. S-a zvonit mai întâi că vor fi scoase din orar orele de educaţie fizică, apoi că vor avea de suferit materiile opţionale, iar un alt zvon susţinea că şi istoria va fi scoasă din lista disciplinelor care se predau în liceele tehnologice.

• Luptă între… discipline

În ultimele zile, s-a declanşat o adevărată luptă ideologică între dascăli. Fiecare cadru didactic susţine importanţa disciplinei pe care o predă. "Nu mi se pare normal să scoată educaţia fizică din orar şi nici măcar să se limiteze numărul de ore. Mişcarea e importantă pentru tineri", crede M.N., profesor de educaţie fizică de la o şcoală băimăreană. La rândul lor, dascălii care predau istorie sau geografie îşi susţin cauza. Şi aşa, tensiunile între dascăli cresc. Iar acestea nu pot avea efecte benefice, cred şi reprezentanţii Inspectoratului Şcolar Judeţean (ISJ) Maramureş.
"Ministerul Educaţiei este în căutarea unor soluţii. Agitarea spiritelor în rândul profesorilor nu face altceva decât să creeze o luptă surdă între discipline. Dascălii vor cere, în sprijinul disciplinei pe care o reprezintă, susţinători din cercuri academice sau structuri. În loc să se orienteze în aşa fel încât să facă şcoala prietenoasă, reprezentanţii ministerului agită întreaga societate", afirmă inspectorul Pavel Filip, purtătorul de cuvânt al ISJ Maramureş.

sursa:glasulmm.ro